Игры серии "ЗаклАДКа" (глобальное чтение)

Каталог игр
Набор "Домино-Глобал. Продукты" (Набор №1)
Новинка
Набор "Парочки-Глобал. Цвет" (Набор №2)
Новинка
Набор "Домино-Глобал. Фигуры" (Набор №3)
Новинка
Набор "Домино-Глобал. Цвет" (Набор №4)
Новинка
Набор "Парочки-Глобал. Фигуры" (Набор №5)
Новинка
Набор "Парочки-Глобал. Продукты" (Набор №6)
Новинка
Набор "Домино-Глобал. Фрукты" (Набор №7)
Новинка
Набор "Парочки-Глобал. Фрукты" (Набор №8)
Новинка
Набор "Сказки-Глобал. Репка и Курочка Ряба" (Набор №9)
Новинка
Набор "Лото-Глобал" (Набор №10)
Новинка
Набор "Лото-Глобал" (Набор №10)
3 500 ₽
Есть в наличии
Набор "Сказки-Глобал. Теремок и Колобок" (Набор №11)
Новинка

Серия развивающих игр «ЗаклАДКа» создана для детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста с целью формирования у них навыков глобального чтения. Для детей, которые испытывают коммуникативные трудности (задержка речевого развития, ментальные нарушения, расстройства аутистического спектра и др.), метод глобального чтения можно применять как средство альтернативной или дополнительной коммуникации ( АДК).

Альтернативная (дополнительная) коммуникация (АДК) - это все способы коммуникации, дополняющие или заменяющие обычную речь людям, не способным удовлетворительно объясняться с помощью речи. Альтернативная коммуникация стимулирует появление речи и способствует ее развитию. Использование письма и чтения для организации общения позволяет людям, не владеющим звучащей речью, осуществлять точную и успешную коммуникацию. Чтение и письмо предоставляют возможность использовать более совершенный язык для общения.

Часто при обучении детей возникает вопрос: когда следует начинать учить ребенка читать?

Ответ на этот вопрос индивидуален для каждого ребенка. Но если, освоив навыки чтения, ребенок научится общаться с окружающими, то начинать учить ребенка читать следует как можно раньше. Для раннего обучения чтению, чаще всего, используется методика глобального чтения- чтения целыми словами.

Глобальное чтение основано на зрительном раскодировании значения слова. Базой глобального чтения выступает зрительная и слуховая память, без выполнения анализа и синтеза написанного слова. Этап глобального чтения является переходным и начальным для формирования навыков чтения традиционным (аналитико-синтетическим) методом и для развития быстрого чтения.

Обучение глобальному чтению происходит в несколько этапов. Первым этапом глобального чтения является зрительное распознавание слов и подбор подписи к картинкам. Для этого этапа разработана серия развивающих игр «ЗаклАДКа».

Знакомство детей с этими играми позволит сформировать начальные навыки глобального чтения, научит соотносить написанные слова с фотографией и пиктограммой.

Занятия с играми по глобальному чтению рекомендуется проводить на специально организованных занятиях со специалистом, а так же дома для закрепления сформированных начальных навыков глобального чтения. Поэтому лучше иметь одинаковые наборы по формированию глобального чтения, как специалисту, так и родителям для занятий дома.

Все игры серии «ЗаклАДКа», основаны на адаптированной методике раннего обучения детей глобальному чтению. В серии развивающих игр «ЗаклАДКа» используются только авторские фотографии, пиктограммы и рисунки.